编者按：为深入落实学校党委关于在全校开展“能力作风建设年”活动的有关精神，根据学院安排部署，网站将持续推出【能力作风建设之大家做】专题栏目，刊登学院班子、系（室）集体和个人有关提升能力、转变作风的具体做法和行动，以达到示范带动、交流提升效应，营造以强能力转教风促学风的良好氛围，助力学院事业新发展。

能力作风建设年，工商管理系工作一览

工商管理系 刘贵清

在内涵式发展语境下的高校基层教学组织建设，一流学科建设作为当前阶段的发展目标，对基层教学组织而言，既是一种革新的机遇，也是一种无形的压力和挑战。

教育部在《关于全面提高高等教育质量的若干意见》中明确提出要“完善教研室、教学团队、课程组等基层教学组织”。如何建设好一流专业，如何激活基层教学组织效能，如何提高基层组织教学科研能力，这些内容一直以来都是工商管理系思考的问题。

工商管理系2020年获批省级一流本科专业建设点，要提升一流专业建设点建设成效，需要做到心中有数、提前谋划、稳步推进。为此，工商管理系最近几年，一直力图在 “重点教学建设项目申报”“产教融合课题申报”“教学奖励申报”“学生竞赛指导”等方面取得实质性进展。同时打造梯队式教学团队、夯实课程建设基础、落实人才培养方案，不断深化课程改革，优化教研机制，充分发挥基层教学组织的作用。

已经做的工作：

2022年获省级虚拟仿真建设项目立项——《柔性制造协同运营排程模拟仿真项目》

2021年获校级虚拟仿真建设项目立项——《柔性制造协同运营排程模拟仿真项目》

2021年获批产学研项目1项，

2021年获批产教融合项目1项

2020年获河南省本科教育线上教学优秀课程二等奖1项，校级优秀奖3项

2020年工商管理系获批省级一流本科专业建设项目

2020年工商管理系获批省级一流本科课程1项

2020年获校级虚拟仿真建设项目立项——《企业管理沙盘模拟虚拟仿真实习》

2020年第七届挑战杯项目2项，分别获省级金奖、银奖。

2019年第六届挑战杯省级二等奖

2018省级虚拟仿真建设项目立项——《人力资源管理模拟仿真实习》

2018年第三届全国大学生人力资源管理知识技能大赛 全国一等奖1项

2019年第四届全国大学生人力资源管理知识技能大赛 全国二等奖1项

2020年第五届全国大学生人力资源管理知识技能竞赛 省级二等奖1项

2021年第六届全国大学生人力资源管理知识技能竞赛 省级一等奖1项

2016工商管理专业年获批省级综合改革试点

申报纵向课题：国家级课题4项，省级课题不断线

正在做的事情：

申报挑战杯赛事，工商目前有3位老师和纺织学院合作2个项目申报；

申报全国高校商业精英挑战赛，目前有2支队伍在大区赛中荣获一等奖入围全国总决赛；

申报质量工程，团队着手启动做资料准备；

申报校级一流课程1项，校级教改项目4项，产学研合作项目1项；

申报纵向课题——国家级项目，省级项目，工商系都有参与申报。

持续做的事情：

以育人为根本，以质量为核心，以师资队伍为关键，凸显专业办学特色，建设一支结构合理、教学科研水平较高的师资队伍，加强管理，强化教风、学风建设，提升人才培养质量，不断提升本专业综合办学实力和竞争力。具

体而言：打造省级质量工程项目2项（虚拟仿真），打造省级一流课程3项，打造校级质量工程项目和一流课程若干项，纵向项目争取连续不断线，并不断提高层次，同层次继续增加数量。

思路：

一是要高站位思考和谋划一流专业建设，把专业与学科专业融合思考，对标全国标杆专业，把专业带向新的水平和台阶。

二是要团结老师们，凝聚力量，在系里营造团队和谐的工作氛围，只有大家凝聚一起，才能把想做的教学改革和创新做好。

三是要对照一流专业建设任务，既统一行动，又分工落实，把既定的建设任务高质量完成，促进专业特色更特，专业影响力更大，专业老师们聚集载体更优。

四是要以学生为本，推进教学改革与创新，在课程体系设计、实践教学环节，专业导师安排，要以学生为中心，以培养德智体美劳全面发展时代新人为根本任务。

五是系主任要在基层教学组织建设、一流专业建设实践、教学改革与创新工作中发挥重要作用。

按照“三步走”开展，即第一谋划组织，第二扎实推进、补齐短板，第三打造亮点，突显特色；在第二步实施中按照 “1+3”的建设思路开展， “1”即一个中心，基于OBE教育理念，以学生为中心，无论顶层设计还是具体教学活动开展，都贯彻以学生为中心的思路，“3”即3个切入点，人才培养模式改革、师资队伍建设、制度建设完善。结合我校人才培养的办学定位，提高专业办学水平，建设具有区域影响力的省级一流专业，满足区域制造业转型升级的人才需求的实施路径。